{"id":823,"date":"2018-06-29T20:53:24","date_gmt":"2018-06-29T23:53:24","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-secundaria-en-lengua-y-literatura\/"},"modified":"2021-06-15T09:39:36","modified_gmt":"2021-06-15T12:39:36","slug":"profesorado-de-educacion-secundaria-en-lengua-y-literatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/profesorado-de-educacion-secundaria-en-lengua-y-literatura\/","title":{"rendered":"Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria en Lengua y Literatura"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Dise\u00f1o-de-Lengua-y-Literatura-20-10-15.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Descargar Dise\u00f1o Curricular<\/a><\/p>\n<p><a title=\"Lengua y Literatura 20\/10\/2015\" href=\"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/mapa-lengua-y-liteartura.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Descargar el Mapa Curricular<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/plan_lengua.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Descargar R\u00e9gimen de Correlatividades<\/a><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Objetivos de la carrera<\/span><\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Formar profesores de Educaci\u00f3n Secundaria en Lengua y Literatura que se desempe\u00f1en en el nivel secundario de la educaci\u00f3n con un s\u00f3lido posicionamiento te\u00f3rico; pero al mismo tiempo que sean h\u00e1biles escritores y entusiastas lectores, para que puedan constituirse como verdaderos agentes de transformaci\u00f3n social.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Fomentar la actitud cr\u00edtica y la creatividad, factores indispensables puestos al servicio de las pr\u00e1cticas docentes para que estas se conviertan en promotoras de innovaci\u00f3n\u00a0 y fuentes de la transformaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Brindar al futuro docente las herramientas b\u00e1sicas para favorecer el proceso de construcci\u00f3n de su identidad profesional, a trav\u00e9s del an\u00e1lisis de los fundamentos pol\u00edticos, sociol\u00f3gicos, epistemol\u00f3gicos, pedag\u00f3gicos, psicol\u00f3gicos y did\u00e1cticos que atraviesan las teor\u00edas de la ense\u00f1anza y del aprendizaje.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Promover espacios de apropiaci\u00f3n te\u00f3rica a partir de la problematizaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica, generando una actitud cr\u00edtica y reflexiva individual y colectiva que permita analizar representaciones, modelos y argumentaciones del campo de la educaci\u00f3n en general y del nivel Secundario en particular.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Favorecer actitudes de cooperaci\u00f3n y disponibilidad para trabajar con otros, desde la lectura cr\u00edtica de la propia pr\u00e1ctica, a fin de generar propuestas de ense\u00f1anza democratizadoras.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Promover el respeto por las diferencias generando estrategias de integraci\u00f3n educativa y social, a trav\u00e9s de proyectos elaborados en forma conjunta con las instituciones educativas y otras organizaciones de la comunidad.<\/p>\n<p>&#8211;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desarrollar en el docente la capacidad para discernir entre un estereotipo social del adolescente y la presencia de la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica de cada uno de sus alumnos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Alcance del titulo <\/span><\/p>\n<p>El\/la profesor\/a de Lengua y Literatura estar\u00e1 capacitado\/a para cumplir con las funciones que requiere la vida institucional y acad\u00e9mica de la escuela secundaria, esto es tanto planificar, conducir y evaluar procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje de un grupo-clase, como dise\u00f1ar, ejecutar y evaluar proyectos de investigaci\u00f3n-acci\u00f3n y participar en equipos interdisciplinarios para la elaboraci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos institucionales.<\/p>\n<p>Por otro lado, su preparaci\u00f3n le permitir\u00e1 desempe\u00f1arse como asesor\/a de planificaciones curriculares e investigaci\u00f3n educativa en organismos e instituciones oficiales y privadas, as\u00ed como intervenir y asesorar en pol\u00edtica estatal y privada de ense\u00f1anza y acci\u00f3n cultural.<\/p>\n<p>Su formaci\u00f3n le permitir\u00e1, adem\u00e1s, trabajar como corrector\/a en empresas editoriales o en el asesoramiento t\u00e9cnico para la publicaci\u00f3n de obras vinculadas con el campo de conocimiento de la lengua y la literatura para la Educaci\u00f3n Secundaria, trabajar en periodismo especializado en publicaciones referidas a la lengua y la literatura, y producir ensayos, libros y materiales curriculares relativos a investigaciones desarrolladas en el campo disciplinar de la lengua, la literatura, la cr\u00edtica\u00a0 y la did\u00e1ctica de la lengua y la literatura para la Educaci\u00f3n Secundaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; 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