{"id":871,"date":"2018-07-10T12:46:33","date_gmt":"2018-07-10T15:46:33","guid":{"rendered":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=871"},"modified":"2018-07-10T12:46:33","modified_gmt":"2018-07-10T15:46:33","slug":"materiales-de-catedra-area-ensenanza-de-lengua-y-literatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/materiales-de-catedra-area-ensenanza-de-lengua-y-literatura\/","title":{"rendered":"Materiales de C\u00e1tedra – \u00c1REA: ENSE\u00d1ANZA DE LENGUA Y LITERATURA"},"content":{"rendered":"

PRIMER AÑO<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

– El texto expositivo: Esquema<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– El envenenador<\/a>…<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– El último lector-Ricardo Piglia<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– Teoría cuento fantastico<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span>Mario Vargas Llosa. Cartas a un novelista. Ariel. Barcelona. 1997<\/a> <\/span><\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span>Ricardo Piglia. Formas breves<\/a><\/p>\n

– Cuentos para primer año<\/a><\/p>\n

– El texto narrativo<\/a><\/p>\n

– Castagnino, Raúl. \u00abCuento – Artefacto” y artificios del cuento<\/a><\/p>\n

– Cuentos fantásticos (2012)<\/a><\/p>\n

Novelas<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

– Novela: Baricco, Alessandro · seda · 1996<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

Cuentos policiales<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

– Cuento: Edgar Allan Poe<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Cuento: El tratado naval<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Cuento: La aventura de las cinco semillas de naranja<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Cuento: Las pisadas misteriosas  de Chesterton<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Cuento: Los crímenes de la calle Morgue
<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Cuento: Rodolfo Walsh<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– La pesquisa de Don Frutos<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Otros cuentos policiales para primer año<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

Material teórico<\/span><\/span><\/p>\n

– Cómo escribir un cuento policíaco.<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– El Cuento policial 1<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– El Cuento policial 2<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Guillermo Martínez. <\/a>El lector y sus criterios
<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Equipaje del lector – Geografía del texto
<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Revista el Monitor<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Dubois<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Teoría de la Literatura<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

SEGUNDO AÑO<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

– Teoría de Literatura<\/a><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

– Istvan Schritter. La otra lectura, la educación en los niños<\/a><\/p>\n

– Gemma Lluch<\/a><\/p>\n

– Cuentos para Segundo Año 2014<\/a><\/p>\n

– Segundo listado de cuentos para lectura en biblioteca<\/a><\/p>\n

– Libro Album y Libro Desplegable<\/a><\/p>\n

Seminario de Literatura:<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

– Poesía para seminario de Literatura<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Poesía para chicos<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– <\/span><\/span>Seminario de Literatura infantil 2011 Primera parte<\/a><\/p>\n

– Seminario de Literatura infantil 2011 Segunda parte<\/a><\/p>\n

– Seminario de Literatura infantil 2011 Tercera parte<\/a><\/p>\n

– Leer & Liar<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

TERCER AÑO<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

– Lectura y bibliotecas<\/a><\/span><\/span><\/p>\n

– Colomer -La literatura infantil en la escuela<\/a>
<\/span><\/span><\/p>\n

– Bombini, Gustavo – La literatura en la escuela<\/a>
<\/span><\/span><\/p>\n

– Teoría de 3er. Año.<\/a><\/p>\n

– Colomer. La ensenanza de la literatura como construccion de sentido<\/a><\/p>\n

– Bajour Cecilia<\/a><\/p>\n

– Montes Graciela<\/a><\/p>\n

– Itinerario de Lectura<\/a><\/p>\n

– Colomer. Introducción a la literatura infantil y juvenil<\/a><\/p>\n

– Rodarigianni. Gramática de la fantasía. Introducción al arte de inventar historias<\/a><\/p>\n

– Amado Rosa<\/a><\/p>\n

– Frugoni. Escribir ficciones<\/a><\/p>\n

– Hanan Diaz. Libros perturbadores para ninos<\/a><\/p>\n

– Formarse como lector<\/a><\/p>\n

– Taller de Lectura y Escritura<\/a><\/p>\n

– Trayectorias para 4to. Guía para docentes<\/a><\/p>\n

– Lectura de Novelas<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

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PRIMER AÑO – El texto expositivo: Esquema – El envenenador… – El último lector-Ricardo Piglia – Teoría cuento fantastico – Mario Vargas Llosa. Cartas a un novelista. Ariel. Barcelona. 1997  – Ricardo Piglia. Formas breves – Cuentos para primer año – El texto narrativo – Castagnino, Raúl. \u00abCuento – Artefacto” y artificios del cuento – … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":580,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/580"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=871"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":969,"href":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/871\/revisions\/969"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ifdvregina-rng.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=871"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}